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【鄧淑明博士「浪遊 IT 世界」】智慧市民（四）：Girls Can Code
顧問公司埃森哲（Accentuate）與由美國女律師發起的非牟利組織 Girls Who Code，最近合作進行一個調查研究，當中訪問了超過 8,000 個年齡介乎 12 至 18 歲的女生，研究如何能在初中、高中以至大學畢業的不同階段，鼓勵女生保持對 IT 相關課程如編程（coding）的興趣，希望找辦法增加從事 IT 女性的數目。
調查的結論顯示，父母和老師的認同，朋輩的互為影響，課堂的正規課程，配合如夏令營等課外活動，都有助加強和延續女生對IT的興趣。
回到香港，目前有部分中小學已開始把編程加入正規課程，而我兼任主席的 Esri 中國（香港）也在去年推出了亞洲首個免費電子學習項目「Map in Learning」計劃 ，讓全香港中小學享用專供政府和公私營企業使用的專業地理資訊系統軟件 ArcGIS Online，透過這個雲端電子學習軟件，協助同學組織、比對和分析不同的資料，開發多元潛能。
雖然我們這個計劃並未特別針對女生的需要，不過觀乎女同學興致勃勃的表現，我深信這個軟件確實能引發她們的學習趣味。
而教育局為了提升全港中小學生對氣候變化的認識和研習的興趣，並把創意思維與科技結合，讓學生能在實際生活中對氣候變化作出貢獻，因此在去年 10月底和 Esri中國（香港）及香港教育城結成「戰略合作夥伴」，跟17個來自政府部門、本地大學、主要的學校議會和非政府組織的協辦機構，聯手舉辦「全港校際氣候變化跨課程專題比賽2016/17」。這次比賽是教育局 2016/17 年的重點項目。
到底同學表現如何？男女生表現是否大有不同？下次再談。
鄧淑明博士
香港大學計算機科學系榮譽教授