推動智慧城市 6大範疇迎挑戰
2020年，全球60歲以上的人口會比5歲以下的兒童多，高齡海嘯正式來臨；
2030年，全球6成人生活在都市，城市政府面臨巨大的壓力；
近年地球溫度不斷打破130多年的紀錄，全球暖化不再是想像；
物聯網、人工智能、機械人、生物科學等影響下，有人估計目前一半工作，即從勞動階層到專業工種即將消失，有人預測今天的小一學生他日到社會工作時，有65%職位是現時未出現的全新工種。
我們面前出現不少對智慧城市的重大挑戰。
加強科技教育 開放公共數據
智慧城市的倡議，就是要透過資訊科技應對種種挑戰；而「智慧城市3.0」是指從下而上，大眾群策群力，推動發展。
到底智慧城市是怎樣的？如果用美國寇恩博士劃分智慧城市的六個範疇，模樣大抵是這樣的：
1. 智慧人才：ICT知識（包括編寫電腦程式，以及科學、科技、工程和數學）成為語文以外的必讀課程。在歐洲，至少13個國家，例如法國、芬蘭、意大利、瑞士等從2016年起加強科技教育，希望增進學生解決問題的能力；中國從2017年9月開始，規定小學一﹑二年級學生每星期至少有一個小時科學課。
2. 智慧政府： 搭建共用資訊平台，開放政府及公共數據，方便民眾參與城市決策，共同構思改善生活質素的方法。美國洛杉磯的GeoHub、紐約制定《公開數據法例》是實例。其餘四個範疇，包括智慧經濟、智慧環境、智慧出行和智慧生活，明續。
鄧淑明博士
香港大學計算機科學系榮譽教授