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空間智慧不容忽視
美企OpenAI和賓夕法尼亞大學以美國勞工部的數據，研究OpenAI最新的語言處理模型GPT-4對勞動市場的影響，發現每年收入8萬美元（約62.4萬港元）和受過大專教育的白領一族，將最受人工智能（AI）影響，當中包括金融分析師和會計師。
這結論與世界經濟論壇的《2023未來工作報告》相似，該報告預言8300萬個工作崗位，例如會計、行政等會在未來數年被AI取代。應對未來變局，我們需要嶄新的思維，掌握與AI和機械人的協作，以及提升空間智慧是箇中關鍵。
對於AI這個大趨勢，我們應加緊訓練年輕一代，除課堂學習外，更可把AI應用到生活，豐富學習內容，譬如以AI減輕老師的行政負擔、回答學生常有的問題（據研究，虛擬教學助理可解答四成的學生提問），甚至批改恒常習作（研究指運用AI評分，85%和人類一致），讓老師可以花更多時間在學生身上。透過師生第一身感受人機協作，有助反思如何與創新科技共存，並創造更大價值的可能。
另一方面，增強空間智慧有助掌握未來。為什麼？
全球多地都爭相發展智慧城市，當中的「智慧」，在於海量數據。面對數以百億個智能裝置和傳感器收集到的數據，我們需要高效的工具去整理和分析，以作全面決策，這非地理資訊系統（GIS）莫屬。它更可把分析結果透過圖像顯示，方便與不同受眾溝通分享。可以說，GIS是結合空間地理知識、統計、數學算式和模型的工具。
在香港，GIS的應用相當廣泛，從運輸署的智能道路網、舊區更新與公共屋邨位置，到聯合運作平台連繫多個部門防治天災。此外，GIS配合AI和大數據，令人更易發掘深層次問題，也助消防處分析無人機拍攝的圖像，更快及更準確搜救到行山失蹤者。
事實上，空間位置數據也可驅動新經濟。英國的研究指出，私營企業如物流、出行等已廣泛運用這些數據，創造出不少就業機會，每年釋放的經濟價值可達110億英鎊（約1096億港元）。
話雖如此，具有地理空間專業知識的人才嚴重不足，香港也沒有例外，而且隨着一站式數據超級市場「空間數據共享平台」（CSDI）投入服務，在各界都輕易獲取空間數據作進一步發展或用途時，人才就更趨緊絀。
要解決問題，需從教育入手。因此我期望教育當局能把GIS加入STEAM（科學、技術、工程、藝術和數學）中，豐富年輕人的解決問題能力，擴大本地智慧人才庫，為共同建設先進的智慧城市一起努力。
鄧淑明博士
香港大學工程學院計算機科學系、社會科學學院地理系及建築學院客席教授